舞蹈美育五育融合的课程原理与实践探索 ——深圳市2021年舞蹈美育骨干教师培训第七场
在深圳市教育局和深圳市教育科学院领导的重视指导下，在郑兰老师的组织下，为期两周的舞蹈美育骨干教师培训活动迎来了最后一场线上培训。我们的压轴嘉宾有来自中央美术学院特聘教授、人文艺术研究中心特聘研究员、艺术学理论专业博士生导师—杜卫教授；以及海南省琼海市嘉积中学特级教师、艺术中心主任，中国共产党第十九次全国代表大会代表、兼任中国舞蹈家协会理事—颜业岸老师。两位教授分别从美育的艺术教育和舞蹈美育课程的性别差异化设计进行了分享与指导。
杜卫教授以《作为美育的艺术教育》为主题进行线上分享。首先讲解了美育是什么，为了大家更深入地了解美育，从美育的意义和特点展开。杜教授提出美育是感性教育、人格教育、创造教育。美通过感知才能获得，是肢体与内心情感的高度统一、高度融合；艺术、艺术家是富有个性的，没有个性就没有创造，艺术应该是 最民主、最重视学生个性的课程。
其次，杜教授指出美育与艺术教育存在差异，这种差异在于培养目标、教学对象、教学内容、教学方法、课程特点等方面上。1、美育属于通识教育，普通艺术教育。2、美育是面向每一个学生，通过课程提高整个民族的文化修养、审美素养、创造力。3、美育不是专业的美术、音乐、舞蹈教育，而是通过艺术教育实施美育。杜教授建议：教师要搭建展示平台，提高学生表现美、鉴赏美和创造美的能力，用作品促进学生人格素质、道德品格的提升。
最后，杜教授为更好的促进美育学科的发展，提出艺术教师需要具备一定的素养和能力。在教学过程中教师要引导学生要知其然，更要知其所以然，那么教师要做到六个掌握，六个理解。这样才能以五育融合培养全面发展的学生，更好地落实立德树人。
课题组全国名师颜业岸老师，为深圳市舞蹈美育骨干教师带来了最后一场讲座——《舞蹈美育课程的性别差异化设计》。颜老师是一位非常传奇的美育教师，他曾是美术专业毕业的老师，却因学校的教学需要开始带舞蹈社团，带领嘉积中学男子舞蹈团多次摘取国家级比赛一等奖、金奖等殊荣，培养了一批又一批优秀的舞蹈人才。
颜老师按照舞蹈美育课程的理念，课程不只是教舞蹈而是通过用舞蹈课程，用德智体美劳五育融合的方式共同培育学生。因此舞蹈课程性别差异化设计要针对本校的具体情况进行课程内容、主题、立意的选择和设计，以综合的教学内容和多样的课程设计模式增加学生对舞蹈的理解，突出舞蹈美育课程对学生身心发展的重要意义。
颜老师以舞蹈社团的建设给大家分享了他对于舞蹈教育教学、作品创作、舞蹈展演台前幕后的思考。他指出无论是舞蹈作品学习还是创作，舞蹈选材要基于对学生的了解，根据学生的优点、缺点选择舞蹈作品，要注重展现学生特点和校园特色。同时日常教学要注意培养学生具备一定的能力，这为老师的选材提供更广阔的可能性。在舞蹈团建设上，颜老师非常关心学生们进入舞蹈社团所抱有的怎样的目标和理想，并会经常与家长保持沟通，渐渐地学生在习惯、性格、素质等方面发生由内而外的变化。家长看到孩子们的变化，便更加支持孩子们学习舞蹈了。
同时，颜老师还提出美育教师做好美育教育工作的第一步，一定是热爱自己所从事的事业，真正意义上的喜欢艺术、喜欢舞蹈才会深入进去，真正的去追求艺术精髓，第二步是坚持，无论遇到什么困难都会持之以恒。
学员心得
今天上了颜业岸老师的“舞蹈美育课程性别差异化设计”一课，让我感慨颇深。本科班级就有两位嘉积中学的男同学，那时就非常震惊。普高生怎么能有这么好的基本功，而且看了几个嘉积中学的男团舞蹈作品，更是好奇他们的训练模式。今天在颜老师的课上，突然明白了他们的成功，那就是“热爱”二字。拥有这个，会让老师不辞辛苦，用尽心力培养学生，创作艺术作品。拥有热爱，会让高中阶段学业繁重的学生依然坚守，努力拼搏。所以要把热爱变成我们的动力，勇敢追求艺术上的极致。
还让我感触颇深的是颜老师说把舞蹈作用于对学生艺术审美、心智成熟、智力品德、爱国情怀的培养之中。促使我思考舞蹈的功能性，它不单单只是肢体的训练，还是心灵的滋养。像颜老师编排的《甲午海魂》，也是一种民族凝聚力的号召，一种爱国精神的歌颂。因此我也要不断向这些优秀的教师学习，争取能培养出一批有能力有情怀的好少年。
——陈越杨老师
为期两周的培训已近尾声，很荣幸参加了这次培训，老师们的课程和专家们的点评给我很多启发。结合今天两位大咖的分享和我自身情况，我认为一位优秀美育工作者应具备以下能力：1.全面的文化修养,要成为学生心中优秀的教师,艺术教师必须具有优秀的道德品质,具备优秀文化品质。2.正确的审美价值观,审美修养包括对美的感知能力、欣赏水准、评价能力和创造能力等方面。3.过硬的专业水平,需要不断在学习中提高。总的来说，美育教育之路任重而道远，作为一名青年教师，自己还需多加努力。最后，非常感谢市教育局和市教科院的领导们为我们搭建了这个学习的平台，也感谢郑老师的辛苦组织和精心设计课程！
——陈力榕老师
一直很崇拜颜老师，今天有幸听了他的课。他的每一句话都在鼓励着我们前行，一个满满正能量又低调的大咖老师。他告诉我们舞蹈作品的创作来源于生活，来源于对孩子们的了解。对动作的要求要达到一定的程度呈现效果。举例说明了他在舞蹈剧目根据性别差异选材的重要性和方法。受益匪浅！更让我感动的的是他对舞蹈教育的热爱是一种信仰。他分享了成功的秘诀，首先是要喜欢舞蹈教育，爱上它不只是喜欢，而是要坚守，持之以恒的付出一定有所收获。感谢市教科院举办了这场培训，让我们继续努力前行，不忘初心。
——欧圆老师
文稿：陆子珺
编辑：希雅
初审：高隽超
终审：郑兰